テクノロジー
ベンチャー資金に後押しされたEdTech新興企業は、従来の学習に代わる革新的な手段を提供する強力なツールとして台頭してきた。これらの企業は、デジタル・プラットフォームを活用して学習をより身近なものにし、アフリカの雇用市場における明るい未来への希望をもたらしている。
アブジャで開催されたMastercard FoundationのEdTech Conferenceでは、「EdTechは、まだ存在しないかもしれない仕事に対して、どのように学生を準備することができるのか」という重大な疑問が議論を支配した。この懸念は、こうしたイニシアティブの真の成功の尺度を浮き彫りにしている。
世界銀行によると、アフリカでは次のような雇用が創出されている。 1000万人の卒業生 毎年668の大学から1,000万人の卒業生が輩出されているが、大陸の経済が雇用できるのは 300万人の卒業生 毎年
ラゴスビジネススクールのアカデミック・ディレクターであるNkemdilim Iheanachor博士は、月曜日のパネルセッションの中で、このギャップを埋めるためには、学界と産業界とのより強い関係を構築する必要があると述べた。「私たちとしては、教室での学習と産業界の要求とのギャップを埋めようと努力しました」。
EdTechの成功の真のテストは、教育へのアクセスではなく、雇用創出にある。アフリカは世界の 最大のシェア 2100年までに将来の労働者の将来の労働者に、需要の高い未来的なデジタルスキルを身につけさせることは、デジタルデバイドを解消し、アフリカの人々が世界的な競争に打ち勝つことにつながる。
「アフリカン・ベンチャー・フィランソロピー・アライアンス（AVPA）のリージョナル・ディレクター、トチュクウ・エゼウクウ（Tochukwu Ezeukwu）氏は、「答えのない質問は、何のためのEdTechなのか？「このような会話はすべて、アフリカの人々がどのようにして雇用を得るか、あるいは雇用を創出するかという1つの方向でしか終わらない」。
その 仕事の未来 は、2020年のコロナウィルスの大流行のおかげで、テクノロジーによってより需要の高い仕事にシフトして久しい。これが2021年の8,100万ドルのEdTech資金急増に貢献した。A 2021年ワークプレイス・ラーニング動向レポート Udemyが発表したところによると、各業界では 需要の増加 データ分析およびデータサイエンスの専門知識に対する需要が増加している。
データ分析、AI、自動化における遠隔学習とスキル開発は、EdTechの可能性を示しているが、さらなる進歩が不可欠である。
「AfDBの教育・技能開発部門マネージャーであるヘンドリナ・ドロバ氏は、「私たちの大陸を変革するためには、技術的なスキルが必要です。「私たちは将来への備えを評価し始めなければなりません」。
